ROAR

"Roar"

I used to bite my tongue and hold my breath
Scared to rock the boat and make a mess
So I sat quietly, agreed politely
I guess that I forgot I had a choice
I let you push me past the breaking point
I stood for nothing, so I fell for everything

You held me down, but I got up (HEY!)
Already brushing off the dust
You hear my voice, you hear that sound
Like thunder gonna shake the ground
You held me down, but I got up (HEY!)
Get ready cause I’ve had enough
I see it all, I see it now

[Chorus]
I got the eye of the tiger, a fighter, dancing through the fire
Cause I am a champion and you’re gonna hear me roar
Louder, louder than a lion
Cause I am a champion and you’re gonna hear me roar
Oh oh oh oh oh oh
Oh oh oh oh oh oh
Oh oh oh oh oh oh
You’re gonna hear me roar

Now I’m floating like a butterfly
Stinging like a bee I earned my stripes
I went from zero, to my own hero

You held me down, but I got up (HEY!)
Already brushing off the dust
You hear my voice, you hear that sound
Like thunder gonna shake the ground
You held me down, but I got up (HEY!)
Get ready ’cause I’ve had enough
I see it all, I see it now

[Chorus]
I got the eye of the tiger, a fighter, dancing through the fire
‘Cause I am a champion and you’re gonna hear me roar
Louder, louder than a lion
‘Cause I am a champion and you’re gonna hear me roar
Oh oh oh oh oh oh
Oh oh oh oh oh oh
Oh oh oh oh oh oh
You’re gonna hear me roar
Oh oh oh oh oh oh
Oh oh oh oh oh oh
You'll hear me roar
Oh oh oh oh oh oh
You're gonna hear me roar...

Ro-oar, ro-oar, ro-oar, ro-oar, ro-oar

I got the eye of the tiger, a fighter, dancing through the fire
‘Cause I am a champion and you’re gonna hear me roar
Louder, louder than a lion
‘Cause I am a champion and you’re gonna hear me roar
Oh oh oh oh oh oh
Oh oh oh oh oh oh
Oh oh oh oh oh oh
You’re gonna hear me roar
Oh oh oh oh oh oh
Oh oh oh oh oh oh
You'll hear me roar
Oh oh oh oh oh oh
You're gonna hear me roar...

IDENTIFIKASI DAN PENGUKURAN KREATIVITAS

IDENTIFIKASI DAN PENGUKURAN KREATIVITAS

Alasan untuk menemukenali Bakat Kreatif

1.      Pengayaan

Tujuan utama dari tes kreativitas ialah untuk mengindetifikassi potensi kreatif anak berbakat.Secara historis,keberbakatan diartikan sebagai mempunyai inteligensi tinggi dan inteligensi tradisional merrupakan ciri utama untuk mengidentifikassi anak berbakat intelektual .

Terman menemukan bahwa meskipun siswa-siswi ini mencapai prestasi lebih tinggi dari rata-rata siswa,tetapi hanya sedikit sekali diantara mereka yang menjadi termahsyur karena kualitas dari kinerja mereka. Gejala ini dapat disebut sindrom siswa baik ;dalam upaya untuk berhassil di sekolah dan dalam hidup ,agaknya mereka kurang memiliki atau mereka kehilangan imajinasi petualangan yang diperlukan untuk mencapai keberhasilan yang tinggi.

Kesamaan antara inteligensi dan talenta ialah apa yang disebut precocity( keadaan cepat menjadi matang) .Anak yang precocious adalah seseorang yang mampu melakukan hal-hal yang biasanya dilakukan oleh mereka yang lebih tinggi usianya.Precocity belum tentu berarti mampu mencapai produktivitas yang orisinil .Kapassitas terakhir ini disebut Prodigiousness .Child Prodigy adalah seseorang yang prestassinya begitu luar biasa dan langka sehingga menakjubkan.

2.      Perbaikan (remediasi)

Alassan kedua yaitu untuk menemukenali mereka yang kemampuan kreatifnya sangat rendah.Yang tidak menguntungkan ialah bahwa program remedial dalam kreativitas masih sangat langka,bahkan di Indonesia belum ada.Salah satu ssebab ialah karena kita kurang mengetahui bagaimana melakukan hal ini .Sebab lainnya,banyak orang melihat kreativitas sebagai bakat pembawaan ,dan tidak sebagai suatu kapasitas yang dapat dipelajari.

3.      Bimbingan Kejuruan

Penggunaan tes kreativitas untuk membantu siswa memilih jurusan pendidikan dan karierr masih pada tahap awal .

4.      Evaluasi pendidikan

Pendidik sering mengalami kesulitan untuk memutuskan apakah sekolah akan menggunakan program pengembangan kreativitas.Merreka khawatir bahwa hal itu dapat menyebabkan menurunnya prestasi belajar siswa.

5.      Pola Perkembangan Kreativitas

Untuk 2 alasan :

a.       Mengetahui bagaimana pertumbuhan dan penurunan kreativitas pada macam-macam tipe orang .

b.      Mengetahui apakah ada masa puncak dimana kreativitas sebaiknya dilatih.

Davis melihat tiga penggunaan tes kreativitas ,yaitu

-          untuk mengidentifikasi siswa berbakat kreatif

-          untuk tujuan penelitian

-          untuk tujuan konseling

Jenis Alat untuk mengukur potensi Kreatif

1.      Tes yang Mengukur  Kreativitas secara Langsung

Sejumlah tes kreativitass telah disusun dan digunakan diantaranya tes dari Torrance untuk pemikiran kreatif (Torrance Test of Creative Thingking:TTCT ) yang mempunyai bentuk verbal dan figural.

2.      Tes yang mengukur Unsur-unsur Kreativitas

Kreativitas merupakan suatu konstruk yang multi dimensioanal,terdiri dair berbagai dimensi yaitu dimensi kognitif (berfikir kreatif),dimensi afektif ( sikap dan kepribadian ),dan dimensi psikomotor (keterampilan kreatif ).

3.      Tes yang Mengukur ciri Kepribadian Kreatif

Beberapa tes mengukur ciri-ciri khusus,diantaranya ialah:

a.       Tes mengajukan pertanyaan

b.      Tes Risk Taking

c.       Tes FigurePreference

d.      Tes Sex Role Identity

4.      Pengukuran potensi Kreatif secara Non-Test

Dirancang beberapa pendekatan alternatif:

a.       Daftar Periksa

b.      Daftar Pengalaman

5.      Pengalaman Langsung terhadap Kinerja Kreatif

 Alat Identifikasi Berdasarkan Enam Bidang Bakat

Definisi Marland tentang keberbakatan  membedakan enam bidang Keberbakatan :

1.      Bakat Intelektual Umum

2.      Bakat Akademik Khusus

3.      Bakat Kreatif Produk

4.      Bakat Kepemimpinan

5.      Bakat Seni Visual dan Pertunjukan

6.      Bakat Psikomotor

Beberapa Tes Kreativitas dari Luar Negri

1.      Tes Kemampuan Berrfikir Divergen

Model tiga dimensi dari Guillford tentang Strutur Intelek mencakup dimensi  operasi (proses) dengan lima kategori mental,dimensi Content dengana empat kategori ,dan dimensi produk dengan enam kategori.Yang terutama berkaitan dengan kreativitas ialah berfikir diverrgen sebagai operasi mental yang menuntut penggunaan kemampuan berfikir kreatif meliputu kelancaran,kelenturan,orisinalitas,dan elaborasi.

2.      Tes Torrance Mengenai Kemampuan Berfikir Kreatif

Tes Torrance dimaksudkan untk memicu ungkapan secara simultan dari beberapa operassi mental kreatif yang terutama mengukur kelanccaran ,kelenturan,orisinalitas dan kerincian..

Tes Torrance tentang berfikir kreatif terdiri dari bentuk verbal dan figural.Tes Torrance dapat diberikan secara perorangan maupun dalam kelompok .Bentuk verbal terdiir dari 7 sub tes.Bentuk figural terrdiri dari 3 sub tes.

3.      Tes Berfikir Kreatif-Produksi Menggambar

Test for Creative Thinking –Drawing Production melakukan skor dengan berdasarkan apa yang disebut image production.

4.      Berfikir Kreatif dengan Bunyi dan Kata

Ukuran talenta kreatif lainnya berhubungan dengan orosinalitas dan imajinasi dan analogi yaitu  Thinking Creatively With Sounds and Words.

5.      Inventory Khatena –Torrance mengenai persepsi Kreatif

Melalui pengamatan diri seseorang dalam bentuk daftar periksa,kuisioner dan iventori .

Alat ukur pertama,What kind of person are you?

Alat ukur kedua, Something about my self.

Alat Ukur Kreativitas di Indonesia

1.      Tes Kreativitas Verbal

Terdiri dari 6 subtes :

a.       Permulaan Kata

b.      Menyusun Kata

c.       Membentuk Kalimat Tiga Kata

d.      Sifat –sifat Yang Sama

e.       Macam-macam Penggunaan

f.       Apa Akibatnya

2.      Tes Kreativitas Figural (TKF)

Seperti TKV,TKF mengukur aspek kelancaran,kelenturan,orisinalitas dan elaborasi.TKF juga memungkinkan mendapat ukuran dari kreativitas sebagai kemampuan untuk membuat kombinasi antara unsur-unsur yang diberikan yaitu memberikan skor untuk bonus orisinalitas jika subjek mampu menggabung dua lingkaran atau lebih menjadi satuobjek ;makin banyak lingkaran yang dapat digabung ,makin tinggi nilai skor yang diperoleh.

3.      Sikap-sikap Kreatif

Sikap Kreatif dioperasionalkan dalam dimensi sebagai berikut :

-          Keterrbukaan terhadap pengalaman baru

-          Kelentturan dalam berfikiir

-          Kebebasan dalam ungkapan diri

-          Menghargai fantasi

-          Minat terhadap  kegiatan kreatif

-          Kepercayaan  terhadap gagasan sendiri dan

-          Kemandirian dalam memberi pertimbangan.

Tes Torrance umumnya digunakan di Indonesia karena tes ini dapat dilakukan baik kelompok maupun perorangan .Sehingga sangat hemat waktu dan juga biaya.

4 Teori Cinta

Teori Cinta; 4 Teori yang Menjelaskan tentang Cinta

Cinta adalah emosi dasar manusia, tetapi memahami bagaimana dan mengapa hal itu terjadi bukanlah hal yang mudah. Bahkan, untuk waktu yang lama, para ilmuwan beranggapan bahwa cinta hanyalah sebuah ilmu tidak bisa mengerti. Tapi jangan khawatir, kita tetap bisa memahami apa itu cinta. Berikut ini adalah 4 teori cinta yang menjelaskan perbedaan antara cinta, suka (menyukai) dan ikatan emosional, mari kita simak;

1. Suka Vs Cinta

Psikolog Zick Rubin menjelaskan bahwa cinta yang romantis terdiri dari tiga unsur, yakni : keterikatan (attachment), kepedulian (caring) dan keintiman (intimacy). Keterikatan adalah kebutuhan untuk menerima perhatian dan kontak fisik dengan orang lain. Kepedulian (caring) adalah kemampuan yang anda miliki untuk menghargai dan memberikan kebahagiaan untuk orang lain. Sedangkan keintiman (intimacy) mengacu pada kebutuhan untuk berbagi pemikiran, keinginan dan perasaan dengan orang lain.
Berdasarkan definisi tersebut, Rubin merancang skala tentang menyukai dan mencintai (Rubin’s Scales of Liking and Loving). Skala ini mengungkapkan apakah seseorang mencintai atau hanya sebatas menyukai. Dalam sebuah studi, Rubin meminta sejumlah responden untuk mengisi skala, berdasarkan bagaimana perasaan mereka kepada pasangan dan teman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perasaan terhadap teman memiliki skor tinggi pada skala menyukai dan perasaan terhadap pasangan memiliki nilai tinggi pada skala mencintai.
Cinta bukanlah konsep yang konkret dan karena itu sulit untuk diukur. Namun, Rubin’s Scales of Liking and Loving menawarkan cara untuk mengukur perasaan cinta yang kompleks.

2. Kasih Sayang Vs Gairah

Menurut profesor psikologi Universitas Hawaii, Elaine Hatfield, ada dua tipe dasar cinta, yaitu cinta kasih sayang (compassionate love) dan gairah cinta (passionate love). Cinta kasih sayang ditandai dengan adanya saling keterikatan, saling menghormati, menghargai, kepedulian dan kepercayaan. Kasih sayang biasanya tumbuh berkembang dari perasaan saling pengertian dan rasa saling menghargai satu sama lain.
Sedangkan cinta yang dilandasi gairah (passionate love) ditandai dengan emosi yang intens, daya tarik seksual, kecemasan dan afeksi. Ketika cinta terbalaskan (reciprocated love), orang merasa gembira dan bahagia. Namun jika cinta tak terbalaskan (unreciprocated love), akan menyebabkan perasaan sedih, berkecil hati dan bahkan putus asa.
Hatfield menunjukkan bahwa cinta yang didasari oleh gairah adalah fana, karena dipengaruhi fungsi fisiologis pada manusia. Seperti anda merasa bergairah jika berada di depan seorang wanita cantik atau lelaki keren. Menurut Hatfield, idealnya, cinta adalah hubungan yang menggabungkan antara kenyamanan dan kasih sayang dengan gairah itu sendiri. Sehingga hubungan antara pasangan akan bertahan lama dan terhindar dari masalah selingkuh maupun perceraian.

3. Teori Roda Warna tentang Cinta

Pada tahun 1973, John Lee dalam buku klassik-nya The Colors of Love, menganalogikan tipe cinta dengan teori tentang roda/lingkaran warna (color wheel/color circle), yakni sebuah ilustrasi abstrak tentang keterkaitan antara warna-warna primer, warna sekunder dan warna komplementer (lihat penjelasan color wheel disini).
Sama seperti ada tiga warna utama, Lee menjelaskan bahwa ada tiga tipe utama dari cinta, yaitu adalah Eros, Ludos dan Storge. Eros adalah perasaan cinta kepada seseorang yang dianggap paling ideal. Ludos menganggap cinta sebagai sebuah permainan, sedangkan storge menganggap cinta sebatas persahabatan.
Sama halnya dengan analogi color wheel, cinta juga merupakan kombinasi antara Eros, Ludos dan Storge. Kombinasi tersebut antara lain;

1. Mania (Eros + Ludos) = Cinta yang obsesif (Obsessive love);
2. Pragma (Ludos + Storge) = Cinta yang realistis dan praktis (practical love);
3. Agape (Eros + Storge) = Cinta tanpa pamrih (Selfless love)

4. Teori Segitiga tentang Cinta

Cinta segitiga yang dimaksud disini bukan yang sering kita dengar; adanya pihak ketiga dalam sebuah hubungan. Melainkan tiga komponen cinta (triangular theory of love) menurut Robert Sternberg. Sternberg menjelaskan bahwa ada tiga komponen cinta, yaitu : keintiman (intimacy), gairah (passion) dan komitmen (commitment).

1. Keintiman – Yang meliputi perasaan keterikatan, kedekatan, keterhubungan, dll.
2. Passion – Yang meliputi antara cinta yang romantis dan daya tarik seksual.
3. Komitmen – Yakni keputusan untuk tetap bersama pasangan dalam waktu yang panjang.

Kombinasi yang berbeda dari ketiga komponen menghasilkan berbagai jenis cinta. Misalnya, kombinasi keintiman dan komitmen dalam cinta kasih penuh kasih sayang (compassionate love), sedangkan kombinasi gairah dan keintiman menyebabkan gairah cinta (passionate love).
Sternberg memperkenalkan istilah cinta sempurna (consummate love) untuk menggambarkan kombinasi antara keintiman, gairah dan komitmen. Hubungan yang dibangun pada dua individu akan lebih sempurna jika didasarkan pada kombinasi ketiganya. Meskipun begitu, Sternberg menyangsikan adanya cinta yang sempurna di dunia ini, bagaimana dengan anda?
Ada beberapa teori-teori cinta yang belum admin lampirkan. namun beberapa teori cinta diatas paling tidak bisa menjelaskan tentang cinta yang selama ini dianggap barang “abstrak”.

Produk Kreatif

Tokoh Kreatif :"IBU"

TOKOH KREATIF

“IBU”

            Ibu, saya anggap orang yang sangat kreatif dan sangat mempengaruhi hidup saya ditinjau dari pendekatan 4P :

1.      Person

Pribadi seorang ibu amat sangat diagungkan ,dia seorang yang sabar menanti,memberi kasih dan juga sang guru yang gelar tertinggi pun tak mampu menggambarkan seorang Ibu.Tak perlu harus diberi reinforcement atau reward.Namun,ia yang selalu menantikan kelahiran anaknya sampai nyawa lah taruhannya,menimangnya,mengasihinya,mengajarinya walaupun sesungguhnya ia tak mengenyam pendidikan yang tinggi.Namun,itulah ibu ,yang selalu memotivasi anak-anaknya.Menceritakan cerita-cerita yang membuat anak-anaknya untuk maju dan bergegas bangkit saat diri ini terasa rata dengan bumi.Sampai kapanpun Ibu tetaplah Ibu yang akan menyayangi anaknya.

2.      Press (Dorongan)

Tanpa adanya paksaan atau ganjaran apapun dengan kenakalan anaknya ,ia tetap menjadi seorang motivator tanpa bayaran dan sangat handal dibidangnya agar anaknya tidak mengalami kesusahan di masa depannya nanti.Dorongan itu timbul dari dalam diri dan dilaksanakan dengan sepenuh hati.

Situasilah yang menuntutnya untuk mengisi lembar-lembar kosong dengan penuh kerapian dan ketelitian agar coretan yang dilukiskan terlihat baik tanpa adanya noda seperti punya ia dulu.Niat yang  kuat dalam hati tak pernah padam seperti api dalam neraka.Namun,panasnya yang membuat kesejukan kita di dunia dan akhirat.

3.      Proses

Setiap hari dan sampai ia akan terlelap pun,ia tetap memberikan wejangan kepada anaknya.Agar anaknya dapat mewujudkan mimpi yang setiap malam ia mimpikan.Walau harus terbangun di tengah malam hanya untuk menemani dan menghapus setiap bulir air mata yang jatuh di sudut mata ini.Yah,begitu lah wujud nyata seorang ibu yang sebenarnya adalah peri cantik berhati mulia walaupun kerutan-kerutan itu menutupi sebagian muka dan tubuhnya.Menjadi seorang teman yang terkadang usianya lebih muda dari kita hanya untuk membuat anaknya nyaman dan berbagi sedikit pengalaman dan cerita-cerita yang sebenarnya sangat ingin ia dengar .Namun ,kelelahan anaknya setelah melakukan aktivitas seharian mampu membuat ia meneteskan air mata .Dan apakah kita ada disana untuk menghapus air mata itu? Hanya diri sendiri yang mampu menjawabnya dan apakah kita akan seperti itu terus?

Dan ketika tanggungjawab itu telah diambil alih oleh teman hidup kita ,apakah kalian tahu bagaimana kesedihan yang ia rasakan untuk melepaskan seorang anak yang selalu menyebalkan  itu?

Yah,dia akan sangat sedih .Namun,bukan karna kita yang menyebalkan itu ,tapi..karna ia tak bisa lagi dekat dengan kita,menghapus air mata kita serta membacakan cerita-cerita kehidupannya untuk kita.Itu yang ia khawatirkan ketika kita mulai mengenal lawan jenis kita.Seorang ibu bukanlah siklus organisasi yang setelah dikenal oleh konsumen langsung meroket dan kemudian melakukan terjun payung.Namun,ibu adalah jalan lurus yang meninggi dan tanpa batas dan ia takkan pernah melihat kebelakang sehingga ia tetap selalu maju kedepan dan takkan pernah mundur seiring pertambahan usia kita.

4.Produk

Ibu bukanlah perusahaan Unilever yang menghasilkan banyak produk.Namun ,ia adalah sebuah lampu dijalan gelap dan sunyi dan ia sendirian tanpa ditemani siapapun atau apapun karna tidak ada yang mampu berdiri sejajar dengan dia ataupun menggantikannya.

Walaupun anaknya nanti tidak memuaskan bagi anak itu sendiri,namun untuknya anaknya tetaplah seorang pahlawan yang kemanapun atau dimana pun tetap ia banggakan.Sekali pun anaknya telah berhasil mengeluarkan air mata nya yang selama ini telah ia bendung dengan hebatnya agar terlihat kokoh di hadapan air yang mencoba menghancurkannya.

Dan kebanggaan itu bertambah dengan melihat anaknya memakai atribut yang selama ini mereka impikan bersama.

Ibu adalah produk dari kebesaran Tuhan yang tak ternilai dengan apapun dan dimanapun serta sampai mata itu tertutup dan takkan mengeluarkan bulir-bulir air mata yang selama ini ia jatuhkan untuk mewujudkan mimpi indah itu.

Selamat Membaca :”)